Καθαρό Σχολείο, Καθαρός Πλανήτης
Α', Δ' τάξεις

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία, Λαμπριανίδη Ελευθερία

Το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο «Καθαρό Σχολείο, Καθαρός Πλανήτης» έχει ως βασική θεματική τα απορρίμματα, με στόχο την ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών και μαθητριών γύρω από τα είδη απορριμμάτων, τη σημασία της διαλογής και τους τρόπους ανακύκλωσης. Μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος προωθείται η δημιουργία συστημάτων διαλογής απορριμμάτων στο σχολικό περιβάλλον, η κατανόηση της αξίας της επαναχρησιμοποίησης υλικών και η ενίσχυση των πρακτικών ανακύκλωσης.

Οι παιδαγωγικοί στόχοι εστιάζουν στην ευαισθητοποίηση, την εκπαίδευση και την αλλαγή στάσης των μαθητών και μαθητριών σε ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εξοικείωση των παιδιών, ως αυριανών πολιτών, με τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τη διαμόρφωση θετικής στάσης απέναντι στην ανάγκη για την επίλυσή τους. Παράλληλα, το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης, στην κατανόηση των συνεπειών της ρύπανσης και στην ενίσχυση της υπευθυνότητας ως στάση ζωής.

Η υλοποίηση βασίζεται σε μία μαθητοκεντρική διαδικασία που προάγει τη συνεργατική και βιωματική μάθηση, αξιοποιώντας τη μέθοδο project, την επίλυση προβλήματος, την επιτόπια έρευνα, καθώς και μια διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να συμμετέχουν ενεργά και δημιουργικά στην εκπαιδευτική διαδικασία και να αποκτήσουν ουσιαστική περιβαλλοντική γνώση και στάση.

Ομορφαίνουμε την αυλή μας
B', Γ' τάξεις

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Δημουλιά Μαρία, Μάγκου Μόνικα

Η αυλή του σχολείου αποτελεί έναν ζωτικό χώρο για τη σχολική κοινότητα, καθώς εκεί οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να ξεκουράζονται, να συζητούν, να παίζουν, να ασκούνται και να σπάνε τη ρουτίνα του μαθήματος στην τάξη. Για τον λόγο αυτό, η αυλή οφείλει να είναι όχι μόνο λειτουργική και ελκυστική, αλλά και να μετατρέπεται σε χώρο αγωγής, προσφέροντας ποικίλα εκπαιδευτικά ερεθίσματα που ενισχύουν τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών. Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται να συνεργαστούν τόσο με μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και με εξωτερικούς φορείς, προκειμένου να ερευνήσουν την υφιστάμενη κατάσταση της σχολικής αυλής, να εντοπίσουν τα σημεία που επιθυμούν να διαμορφώσουν και να βελτιώσουν, καθώς και να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης για την αναβάθμισή της.

Οι παιδαγωγικοί στόχοι επικεντρώνονται στην ευαισθητοποίηση και την αλλαγή στάσης των μαθητών και μαθητριών απέναντι σε περιβαλλοντικά ζητήματα, μέσα από τη συμμετοχή τους στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων, τον σχεδιασμό και την εφαρμογή δράσεων. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, το σχολείο μετασχηματίζεται σε μια κοινότητα αειφορικής συμβίωσης, τόσο σε παιδαγωγικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο. Παράλληλα, το πρόγραμμα συμβάλλει ουσιαστικά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας, τόσο μεταξύ των μαθητών όσο και ανάμεσα στους μαθητές και τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής κοινότητας, καθώς και με εκπροσώπους της τοπικής αυτοδιοίκησης και άλλων φορέων.

Η μεθοδολογία υλοποίησης βασίζεται σε μια μαθητοκεντρική προσέγγιση που προάγει τη συνεργατική και βιωματική μάθηση. Εφαρμόζονται η μέθοδος project, η επίλυση προβλήματος, η επιτόπια έρευνα και μια διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών και καθιστώντας τη μαθησιακή διαδικασία ουσιαστική και δημιουργική.