27-03-1014: Ο κύκλος με την κιμωλία, του Μ.Μπρεχτ

Ο Πόλεμος, οι κακουχίες, η φτώχεια, η αγραμματοσύνη, η μικροπρέπεια, η αλαζονεία, η σκληρότητα, σε αντιπαράθεση με την ανθρωπιά, το μεγαλείο της ψυχής, την ευαισθησία, την συνεργασία, την προσφορά, την αγάπη, την πίστη, την εμπιστοσύνη, ξετυλίγονται και συγκρούονται με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο με χαρά και λύπη, όπως η ίδια η ζωή, σε ένα έργο σταθμό στο Παγκόσμιο Θέατρο.

18-03-2014: Η παρέα του νερού στη λίμνη του Ζηρού, ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Η λίμνη του Ζηρού αποτελεί έναν υγροβιότοπο σπάνιας ομορφιάς και μεγάλου οικολογικού ενδιαφέροντος. Το νερό είναι το σημαντικότερο υλικό του πλανήτη και η επιλογή του θέματος έγινε για να γνωρίσουμε τις διάφορες μορφές του, τις φυσικές και χημικές ιδιότητές του, τον κύκλο του, τον βιολογικό του ρόλο και τα προβλήματα που προκύπτουν από την αλόγιστη χρήση του.

Περισσότερα...

11-03-2014: Πρόγραμμα αντιπυρικής και αντισεισμικής προστασίας

Συμμετοχή σε  πρόγραμμα  ενημέρωσης και εξάσκησης των μαθητών  πάνω σε θέματα  προστασίας από σεισμό και πυρκαγιά.

29-01-2014: Οι Καταπέλτες του Νεκρομαντείου, Αρχαιολογικό μουσείο Ιωαννίνων

Ο καταπέλτης ήταν ένα είδος πολεμικής μηχανής. Λειτουργούσε ως ένα γιγαντιαίο τόξο που μπορούσε να εξακοντίζει βολές όχι μόνο σε μεγαλύτερη απόσταση από ένα συμβατικό τόξο αλλά και με πολύ μεγαλύτερη ένταση και ακρίβεια από αυτό.

11-12-2013: Ο Μαγικός κόσμος της συντήρησης, Αρχαιολογικό μουσείο Άρτας

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Μαγικός κόσμος της συντήρησης. Μια μέρα στο μουσείο, παίζοντας και μαθαίνοντας» σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτική ομάδα της ΛΓ ΕΠΚΑ και απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού.  Η εφαρμογή της εκπαιδευτικής δράσης αποσκοπεί στη γνωριμία των μαθητών με την επιστήμη της συντήρησης αρχαιολογικών ευρημάτων και έργων τέχνης, στην εξοικείωση του μαθητή με την επιστημονική μεθοδολογία καθώς και στη καλλιέργεια σεβασμού και αγάπης προς την πορεία των αρχαιολογικών έργων μέσα στο χρόνο.

03-12-2013: Μικροί Βιβλιοθηκονόμοι, Ζωσιμαία Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ιωαννίνων

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στοχεύει στη γνωριμία των μαθητών με τους χώρους, τους τρόπους οργάνωσης μιας σύγχρονης  βιβλιοθήκης, τις υπηρεσίες που προσφέρει και τους τρόπους αναζήτησης και εντοπισμού πληροφοριών στο έντυπο και ηλεκτρονικό της υλικό. Τι είναι βιβλιοθήκη, τι είναι και με τι ασχολείται ο βιβλιοθηκονόμος, τι είναι η βάση δεδομένων, πως τοποθετούνται τα βιβλία στα ράφια, πως βρίσκουμε το βιβλίο που μας ενδιαφέρει; Στη συνέχεια οι μαθητές αναλαμβάνουν δράση οι ίδιοι σαν μικροί βιβλιοθηκονόμοι, με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.