Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Τον Οκτώβριο και τον Νοέμβριο του έτους 2025 στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στη θεματική ενότητα «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην» και ειδικότερα στον τομέα «Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) υλοποίησαν το πρόγραμμα «Σε μια ρώγα από σταφύλι», με επίκεντρο την καλλιέργεια της φιλίας και των θετικών διαπροσωπικών σχέσεων. Το πρόγραμμα βασίστηκε στη βιωματική, συνεργατική και διαθεματική προσέγγιση, αξιοποιώντας τη μουσική, το παιχνίδι, την καλλιτεχνική έκφραση, τη φιλαναγνωσία και τη δραματοποίηση. Μέσα από ένα σύνολο οργανωμένων δραστηριοτήτων, οι μαθητές/-τριες διερεύνησαν την έννοια της φιλίας, τα χαρακτηριστικά των υγιών σχέσεων και τη σημασία της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της αποδοχής. Η ομαδική εργασία αποτέλεσε βασικό άξονα σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος, ενισχύοντας τη δυναμική της ομάδας και τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε ποικίλες βιωματικές δράσεις. Ζωγράφισαν τον τίτλο του προγράμματος και τραγούδησαν το τραγούδι «Τσιριτρό», ενώ μέσα από ομαδικά παιχνίδια στην αυλή, όπως το κουτσό, καλλιέργησαν τη συνεργασία και ενίσχυσαν τις μεταξύ τους σχέσεις. Δημιούργησαν τη «Σούπα της Φιλίας», καταγράφοντας τα βασικά «συστατικά» μιας ουσιαστικής φιλικής σχέσης, καθώς και τον «Φάρο της Φιλίας», αποτυπώνοντας τις αρχές και τους κανόνες που τη διέπουν. Παράλληλα, συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια σχετικά με τις συμπεριφορές στις φιλικές σχέσεις και παρακολούθησαν οπτικοακουστικό υλικό με θέμα τη φιλία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων, την ενεργητική ακρόαση και την κατανόηση της επίδρασης των λόγων και των συμπεριφορών μας στους άλλους, στοιχεία που αποτελούν βασικές διαστάσεις του προγράμματος.
Σημαντική υπήρξε η συνεργασία με την ψυχολόγο κ. Γιαμαλίδου Δήμητρα και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας κ. Σιδηροπούλου Μαρία, στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές/-τριες εργάστηκαν σε ομάδες, επεξεργάστηκαν «σενάρια φιλίας» και τα δραματοποίησαν στην τάξη. Μέσα από την αναπαράσταση καθημερινών περιστατικών, συζήτησαν τρόπους διαχείρισης αντίστοιχων καταστάσεων, αναγνώρισαν αποδεκτές και μη αποδεκτές συμπεριφορές και καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και την ικανότητα υιοθέτησης της οπτικής του άλλου. Τέλος, ενισχύοντας την αξία της φιλαναγνωσίας πραγματοποιήθηκε η ανάγνωση του παραμυθιού «Τίμος και Οράτιος: Η αρχή μιας φιλίας», όπου αναδείχθηκε η αξία της φιλίας, της αποδοχής και του σεβασμού της διαφορετικότητας.
Συνολικά, το πρόγραμμα συνέβαλε στην ενδυνάμωση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών, την ανάπτυξη της συνεργασίας, την αποτελεσματικότερη επικοινωνία και στη διαμόρφωση στάσεων αλληλεγγύης, σεβασμού και υποστήριξης προς τους άλλους. Οι στόχοι αυτοί συνδέονται άμεσα με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα του προγράμματος, όπως η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, η αναγνώριση και διαχείριση συναισθημάτων, καθώς και η συνεργασία και η πρόληψη αρνητικών συμπεριφορών στις διαπροσωπικές σχέσεις.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασιμού Σοφία (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας Υγεία-Διατροφή, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης (σχ. έτος 2024-2025) είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την αξία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής, καθώς και για τη σημασία επιλογής τροφών, οι οποίες παρέχουν ενέργεια για τη μέρα, ενισχύουν τη μνήμη και τη συγκέντρωση, ενώ παράλληλα προάγουν την καλή υγεία και την ανάπτυξη του οργανισμού μέσα από το πρόγραμμα "Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής".
Υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών (κ. Στασινού Σ. και κ. Λαμπριανίδη Ε.), οι μαθητές και οι μαθήτριες υλοποίησαν δράσεις βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων ενισχύοντας την ενεργητική συμμετοχή, τον ενθουσιασμό και τη γνώση τους γύρω από τη υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Ο Ρούλης ο Τροφούλης, ένα ανθρωπόμορφο είδωλο (avatar - voki) αποτέλεσε τον ήρωα των εργαστηρίων, μέσω του οποίου οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν με παιγνιώδη και αστείο τρόπο τον βασικό στόχο κάθε εργαστηρίου.
Ενδεικτικές δραστηριότητες αποτέλεσαν η ανάγνωση παραμυθιών σχετικά με τη διατροφή, όπως «Η Κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική», η δημιουργία εννοιολογικού χάρτη μέσω της εφαρμογής bubbl.us, η επεξεργασία και δημιουργία της διατροφικής πυραμίδας, η δημιουργία ενός υγιεινού πρωινού με τη βοήθεια πλαστικοποιημένου πιάτου. Επιπρόσθετα, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό και το παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης, άκουσαν τραγούδια σχετικά με τη διατροφή, ενημερώθηκαν για υγιεινές συνταγές και έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια.
Τέλος, την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες υποδέχτηκαν διαδικτυακά με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό τη συγγραφέα Λητώ Τσακίρη-Παπαθανασίου. Η συγγραφέας παρουσίασε στους μαθητές και τις μαθήτριες την κυρά Διατροφή (χειροποίητη κούκλα) και διάβασε το παραμύθι "Η κυρά Διατροφή - Οι βιταμίνες κάνουν πάρτι". Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με την αξία της υγιεινής διατροφής και των βιταμινών. Τα παιδιά είχαν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τη συγγραφή των βιβλίων και η συγγραφέας με μεγάλη προθυμία απάντησε σε όλες. Τέλος, ανταλλάξαμε γιορτινές ευχές και ευχαριστήσαμε τη συγγραφέα για την πολύτιμη συμβολή της στην ενίσχυση της μάθησης των μαθητών/-τριών.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία, Λαμπριανίδη Ελευθερία (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της Α΄ τάξης και πιο συγκεκριμένα στο εργαστήριο της θεματικής Δημιουργώ και Καινοτομώ - Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία με υποθεματική S.T.E.M.- Εκπαιδευτική Ρομποτική υλοποιήθηκε το πρόγραμμα Γίνομαι μετεωρολόγος με το beebot. Ανάμεσα στις στοχευμένες δεξιότητες επικράτησαν η κριτική σκέψη, η επικοινωνία και η συνεργασία, η δημιουργικότητα, ο τεχνολογικός γραμματισμός καθώς και η στρατηγική σκέψη και η επίλυση προβλημάτων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης (σχ. έτος 2023-2024) έως το τέλος του εργαστηρίου ήταν σε θέση να περιγράφουν μεταβολές του καιρού και άλλα μετεωρολογικά φαινόμενα, να διακρίνουν καιρικές μεταβολές στο άμεσο περιβάλλον τους και να τις συσχετίζουν με τη ζωή του ανθρώπου αλλά και να διερευνούν τον χώρο και να βελτιώνουν τις χωρικές τους δεξιότητες με προγραμματιζόμενα παιχνίδια. Ανάμεσα στα φύλλα εργασίας, τα εκπαιδευτικά βίντεο και τα παιχνίδια με θέμα τον καιρό αυτό που κέντρισε ιδιαίτερα το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών ήταν η επίσκεψη της ρομποτικής μελισσούλας (beebot). Αφού πραγματοποιήθηκαν οι απαραίτητες συστάσεις... τα παιδιά έμαθαν πως να την προγραμματίζουν και αμέσως μετά την οδήγησαν σε ένα ταξίδι μπροστά-πίσω-αριστερά και δεξιά στα “χωριά” της καταιγίδας, της βροχής, του ήλιου και άλλων μετεωρολογικών φαινομένων που είχαν κατασκευάσει σε προηγούμενα εργαστήρια. Ήταν μια εντυπωσιακή εμπειρία για τους μικρούς μαθητές.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Μπάρμπα Μαρία & Τάγκα Ιππολύτη (ΠΕ70)
Την Παρασκευή 24/11/2023, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της θεματικής Ευ Ζην με τίτλο "Ο Ρούλης ο Τροφούλης" και σε συνέχεια του προγράμματος αγωγής υγείας "Σκεφτόμαστε υγιεινά-τρεφόμαστε σωστά" η Α' τάξη του Σχολείου μας παρακολούθησε μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση από τον σχολικό μας νοσηλευτή κ. Λάμπρο Κοκκινέλη. Ενημερωθήκαμε για το πως πρέπει να τρεφόμαστε ώστε να παραμένουμε υγιείς και δυνατοί. Μάθαμε τις κατηγορίες των τροφών και αμέσως μετά λύσαμε απορίες που είχαμε. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κύριο Λάμπρο για την όμορφη παρουσίασή του.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Μπάρμπα Μαρία, Τάγκα Ιππολύτη (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της θεματικής Ευ Ζην με τίτλο "Ο Ρούλης ο Τροφούλης" και σε συνέχεια του προγράμματος αγωγής υγείας "Σκεφτόμαστε υγιεινά-τρεφόμαστε σωστά" η Α' τάξη του Σχολείου μας, τη Δευτέρα 20/11/2023 προετοίμασε το δικό της υγιεινό πρωινό με ψωμάκι, ταχίνι με μέλι και φυτικό βούτυρο. Μέσω της βιωματικής μάθησης κεντρίσαμε το ενδιαφέρον των μαθητών/τριων οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στην προετοιμασία ενός απλού πρωινού. Απλά θρεπτικά υλικά που μας έφεραν κοντά και μας οδήγησαν να αναπτύξουμε θετική στάση απέναντι στην υγιεινή διατροφή ...που τελικά μπορεί να είναι και νόστιμη αλλά και να αναπτύξουμε δεξιότητες όπως η αυτονομία αλλά και η συνεργασία. Πλέον μπορούμε να φτιάχνουμε μόνοι μας το πρωινό μας!
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Μπάρμπα Μαρία, Τάγκα Ιππολύτη (ΠΕ70)