Δημιουργούμε στη Β' Τάξη
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο Life Skills Lab, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν στη δράση του Ιουνίου με τίτλο "Farewell Postcards", ολοκληρώνοντας με έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και συγκινητικό τρόπο τη συνεργασία τους με τους μαθητές και τις μαθήτριες από το Borsa İstanbul Müşir Zeki Paşa Secondary School της Τουρκίας.
Η δράση ξεκίνησε με μια ευχάριστη και παιχνιώδη διαδικασία, καθώς τα συνεργαζόμενα σχολεία αντιστοιχίστηκαν τυχαία μέσω του Random Wheel της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Wordwall. Στη συνέχεια, οι μαθητές/-τριες εργάστηκαν με ενθουσιασμό για τη δημιουργία πρωτότυπων αποχαιρετιστήριων ψηφιακών καρτών, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της εφαρμογής Canva. Κάθε κάρτα συνδύαζε τις αυθεντικές ζωγραφιές των παιδιών, εμπνευσμένες από τις όμορφες στιγμές του προγράμματος, με θερμά αποχαιρετιστήρια μηνύματα στην αγγλική γλώσσα, εκφράζοντας τις ευχαριστίες, τις αναμνήσεις και τις ευχές τους προς τους φίλους τους από την Τουρκία. Όλες οι δημιουργίες συγκεντρώθηκαν στη συνέχεια σε ένα ψηφιακό βιβλίο μέσω της εφαρμογής StoryJumper, αποτελώντας ένα όμορφο αναμνηστικό της κοινής τους πορείας στο πρόγραμμα και ένα διαχρονικό δείγμα της συνεργασίας και της φιλίας που αναπτύχθηκε ανάμεσα στους μαθητές των δύο χωρών.
Η δράση είχε ως βασικό στόχο να ενισχύσει την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών της Ελλάδας και της Τουρκίας, καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία, η συνεργασία και η διαπολιτισμική κατανόηση. Παράλληλα, οι μαθητές/-τριες εξάσκησαν την αγγλική γλώσσα σε αυθεντικό επικοινωνιακό πλαίσιο, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από την εικαστική έκφραση και εξοικειώθηκαν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία δημιουργίας περιεχομένου. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ενίσχυσαν τις ψηφιακές, γλωσσικές και κοινωνικές τους δεξιότητες, συνειδητοποιώντας ότι η συνεργασία και η επικοινωνία μπορούν να δημιουργήσουν γέφυρες φιλίας που ξεπερνούν τα γεωγραφικά σύνορα.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο Life Skills Lab, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν στη δημιουργική δράση του Ιουνίου με τίτλο "Life Skills Lab Rap Song", η οποία ένωσε μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες μέσα από τη μουσική, τη δημιουργική γραφή και την καλλιτεχνική έκφραση.
Η δράση βασίστηκε στην ιδέα "One Letter – One Teacher – One Verse". Κάθε συνεργαζόμενο σχολείο ανέλαβε ένα γράμμα από τον τίτλο LIFE SKILLS LAB, ενώ κάθε εκπαιδευτικός καθοδήγησε τους μαθητές/-τριες του στη συγγραφή ενός πρωτότυπου στίχου (rap verse), εμπνευσμένου από το αντίστοιχο γράμμα και τις αξίες που αυτό συμβόλιζε. Με τον τρόπο αυτό δημιουργήθηκε ένα συλλογικό τραγούδι (rap song), στο οποίο κάθε στροφή αποτελούσε τη μοναδική συμβολή μιας διαφορετικής μαθητικής ομάδας, αναδεικνύοντας τη δύναμη της συνεργασίας και της συλλογικής δημιουργίας. Οι μαθητές/-τριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας. Αρχικά συζήτησαν τις έννοιες και τις δεξιότητες ζωής που προωθεί το πρόγραμμα, πρότειναν ιδέες και διαμόρφωσαν τους αγγλικούς στίχους της δικής τους στροφής. Στη συνέχεια, μετέφρασαν και τραγούδησαν το ρεφρέν στη δική τους γλώσσα και παρουσίασαν το έργο τους μέσα από μουσική εκτέλεση, ρυθμική απαγγελία, κίνηση και χορογραφία, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ενιαίου ευρωπαϊκού μουσικού έργου.
Το "Life Skills Lab Rap Song" αποτέλεσε μία ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, όπου η μουσική μετατράπηκε σε μια κοινή γλώσσα επικοινωνίας, δημιουργίας και φιλίας. Οι μαθητές/-τριες ολοκλήρωσαν τη δράση με ενθουσιασμό και υπερηφάνεια, αποδεικνύοντας ότι όταν η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η τέχνη συναντώνται, γεννιούνται εμπειρίες που μένουν αξέχαστες.
Ως επιστέγασμα της δημιουργικής αυτής εμπειρίας, απονεμήθηκαν Πιστοποιητικά Συμμετοχής (Certificates of Participation) σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, ως αναγνώριση της ενεργού συμμετοχής, της συνεργασίας και της αφοσίωσής τους σε όλη τη διάρκεια του έργου. Παράλληλα, απονεμήθηκαν Πιστοποιητικά Εκτίμησης (Certificates of Appreciation) στους εκπαιδευτικούς των συνεργαζόμενων σχολείων, σε ένδειξη αναγνώρισης της πολύτιμης συνεισφοράς τους στον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος. Η απονομή των πιστοποιητικών αποτέλεσε μια ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή, επιβραβεύοντας τις προσπάθειες όλων των συμμετεχόντων και αφήνοντας ως πολύτιμη παρακαταθήκη τις γνώσεις, τις εμπειρίες, τις φιλίες και τις δεξιότητες που αναπτύχθηκαν μέσα από το ταξίδι του eTwinning «Life Skills Lab».
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)
Την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus "Thriving Schools", οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης υλοποίησαν το 5ο σχέδιο μαθήματος με θεματικό άξονα την καλλιέργεια των «Επιτευγμάτων» (Accomplishment), ως βασικής διάστασης του μοντέλου ευημερίας PERMA. Κεντρικός στόχος της δράσης ήταν η ενδυνάμωση των μαθητών/-τριών ως προς την ικανότητά τους να θέτουν ρεαλιστικούς και εφικτούς στόχους, να αναγνωρίζουν και να παρακολουθούν την πρόοδό τους και να αντιλαμβάνονται την επιτυχία ως μια δυναμική διαδικασία που προϋποθέτει προσπάθεια, επιμονή, αυτορρύθμιση και συνεργασία.
Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες. Αρχικά, μέσω της δραστηριότητας «Η Δύναμη του Ακόμα», οι μαθητές/-τριες προσέγγισαν την έννοια της «νοοτροπίας ανάπτυξης» και τη σημασία της επιμονής. Στη συνέχεια, μέσα από την «Ομαδική Πρόκληση Κατασκευής Πύργου», εργάστηκαν σε μικρές ομάδες, έθεσαν έναν κοινό SMART στόχο και συνεργάστηκαν για την επίτευξή του (προσπάθεια κατασκευής πύργου με χάρτινα ποτήρια). Τέλος, κάθε μαθητής/-τρια διαμόρφωσε έναν προσωπικό SMART στόχο και κατέγραψε συγκεκριμένα βήματα για την επίτευξή του, ακολουθώντας διαδικασία αυτοαναστοχασμού και θετικής ανατροφοδότησης από τους συμμαθητές/-τριες.
Η δράση συνέβαλε στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών/-τριών και την καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας, επικοινωνίας, επίλυσης προβλημάτων και αυτορρύθμισης. Παράλληλα, ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση και τη νοοτροπία ανάπτυξης, καθώς οι μαθητές/-τριες ενθαρρύνθηκαν να αναγνωρίζουν και να γιορτάζουν την πρόοδο και τις μικρές επιτυχίες τους, δίνοντας έμφαση στη διαδικασία και όχι αποκλειστικά στο τελικό αποτέλεσμα.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασιμού Σοφία (ΠΕ70)
Τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus "Thriving Schools" οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική εκπαιδευτική δράση με επίκεντρο την αναγνώριση των προσωπικών αξιών και τη σύνδεσή τους με την καθημερινή ζωή και τίτλο «Τι έχει σημασία για μένα- Ανακαλύπτοντας νόημα και σκοπό». Η δράση εντάσσεται στη θεματική του νοήματος και του σκοπού (Meaning) και αποσκοπεί στην καλλιέργεια της αυτογνωσίας, της υπεύθυνης λήψης αποφάσεων και της θετικής συμμετοχής στη σχολική κοινότητα.
Μέσα από συνεργατικές και αναστοχαστικές δραστηριότητες, τα παιδιά διερεύνησαν αξίες όπως η καλοσύνη, ο σεβασμός, η ειλικρίνεια, η υπευθυνότητα, η ομαδικότητα και το θάρρος. Επέλεξαν τις αξίες που θεωρούν σημαντικότερες, συζήτησαν τον τρόπο με τον οποίο αυτές εκφράζονται μέσα από τις πράξεις τους και αναζήτησαν κοινές αξίες με τους συμμαθητές/-τριές τους. Με αυτόν τον τρόπο, η μαθησιακή διαδικασία συνέδεσε τον προσωπικό αναστοχασμό με τη συνεργασία και την ανάπτυξη μιας κοινής ταυτότητας στην τάξη.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Δέντρου του Σκοπού», όπου οι ρίζες συμβολίζουν τις προσωπικές αξίες, ο κορμός τις καθημερινές πράξεις και τα κλαδιά τους στόχους και τα όνειρα των παιδιών. Μέσα από αυτή τη συμβολική και συλλογική δημιουργία, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν ότι οι αξίες μας αποκτούν ουσιαστικό νόημα όταν μετατρέπονται σε πράξεις και στόχους, συμβάλλοντας παράλληλα στη διαμόρφωση μιας σχολικής κοινότητας που προάγει τη συνεργασία, τον σεβασμό και την ευημερία.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασιμού Σοφία (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο Life Skills Lab και με αφορμή την Ημέρα eTwinning, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή διεθνή συνεργατική δράση με τίτλο «Sentence-Writing Activity». Στη δράση αυτή συμμετείχαν σχολεία από διαφορετικές χώρες, τα οποία συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός κοινού μηνύματος αφιερωμένου στις αξίες του eTwinning. Κάθε σχολείο ανέλαβε μία φράση, η οποία αποτέλεσε μέρος μιας συνολικής σύνθεσης που ανέδειξε τη δύναμη της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της επικοινωνίας μεταξύ μαθητών/τριών από διαφορετικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με τη φράση «eTwinning for me is... Shaping the future I imagine using my own talents». Οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν μια εντυπωσιακή ομαδική αφίσα με θέμα το διάστημα, προκειμένου να αποδώσουν εικαστικά το μήνυμα της φράσης. Κάθε παιδί σχεδίασε το δικό του διαστημόπλοιο και αποτύπωσε πάνω σε αυτό ένα προσωπικό ταλέντο, ενδιαφέρον ή όνειρό του: τη μουσική, τον χορό, τα μαθηματικά, την τέχνη, τον αθλητισμό, τη φιλία, τη δημιουργικότητα και πολλά ακόμη στοιχεία που το κάνουν μοναδικό. Όλα τα διαστημόπλοια ενώθηκαν σε ένα κοινό «ταξίδι» με σύνθημα «Απογειώνουμε τα όνειρα και τα ταλέντα μας», συμβολίζοντας πως κάθε παιδί μπορεί να χαράξει τη δική του πορεία προς το μέλλον, αξιοποιώντας τις ξεχωριστές του δυνατότητες. Κρατώντας την αφίσα που δημιούργησαν, τα παιδιά παρουσίασαν και απήγγειλαν τη φράση τους, η οποία βιντεοσκοπήθηκε και αποτέλεσε το πρώτο παραδοτέο της ευρωπαϊκής συνεργατικής δράσης.
Παράλληλα, στο Εργαστήριο Πληροφορικής, τα παιδιά αξιοποίησαν το εργαλείο PosterMyWall για τη δημιουργία ψηφιακών συννεφόλεξων, επιλέγοντας λέξεις-κλειδιά που εκφράζουν τις αξίες του eTwinning, όπως Dream, Create, Imagine, Explore, Believe, Grow, Learn, Friendship, Teamwork, Creativity, Music, Art, Dance, Maths, Science, Kindness, Future, Talent, Hope, Goals, Skills και Together. Τα συννεφόλεξα αποτέλεσαν το υλικό ενός δεύτερου βίντεο, στο οποίο συνδυάστηκαν η φράση «eTwinning for me is... Shaping the future I imagine using my own talents» με τις ιδέες και τα μηνύματα των παιδιών. Με αυτόν τον τρόπο, η ψηφιακή δημιουργία ανέδειξε οπτικά τη σημασία των ονείρων, των ταλέντων, της συνεργασίας και της προσωπικής εξέλιξης, που αποτελούν βασικές αξίες του προγράμματος «Life Skills Lab».
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)