Δημιουργούμε στη Β' Τάξη
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, στις 22 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος, την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και τη μείωση της ρύπανσης στον πλανήτη.
Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην τάξη σχετικά με τη σημασία της φροντίδας του πλανήτη μας και τους τρόπους με τους οποίους όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στην προστασία της Γης μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους για ζητήματα όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η μείωση της χρήσης πλαστικού και η δεντροφύτευση. Στη συνέχεια, εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες αφιερωμένες στην Ημέρα της Γης. Μέσα από πολύχρωμες κατασκευές και μηνύματα, όπως «Η γη είναι το σπίτι μας», «Όλοι μαζί για έναν πράσινο πλανήτη» και «Φροντίζω τη γη, σώζω τη ζωή», ανέδειξαν τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος και έστειλαν το δικό τους αισιόδοξο μήνυμα για έναν πιο «πράσινο» κόσμο.
Παράλληλα, στο πλαίσιο της διαθεματικότητας και με αφορμή την Ενότητα 17 του βιβλίου της Γλώσσας με τίτλο «Εφημερίδες», οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέλαβαν ρόλο μικρών δημοσιογράφων και έγραψαν τα δικά τους άρθρα εμπνευσμένα από την Ημέρα της Γης και την αξία της δεντροφύτευσης. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή καλλιέργησαν τη δημιουργική γραφή, τη φαντασία και την ικανότητα έκφρασης προβληματισμών και προτάσεων για την προστασία του περιβάλλοντος. Τέλος, οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους για τις επιπτώσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας στο περιβάλλον, αλλά και για τις λύσεις που μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασινού Σοφία (ΠΕ70)
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου, πραγματοποιήθηκαν στη Β΄ Τάξη (σχ. έτος 2025-2026) ποικίλες δράσεις φιλαναγνωσίας με στόχο την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ανάπτυξη της δημιουργικής έκφρασης των μαθητών και των μαθητριών.
Ιδιαίτερη χαρά και τιμή αποτέλεσε η επίσκεψη του δημοσιογράφου και συγγραφέα κ. Αλέξανδρου Θεμελή, ο οποίος παρουσίασε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ και της Β΄ τάξης το παιδικό βιβλίο με τίτλο: «Η Γεωργία και η Φύλακας της Γης», την πρώτη ιστορία της νέας σειράς «Οι Φύλακες της Φύσης». Ο κ. Θεμελής ανέγνωσε δύο κεφάλαια του βιβλίου, ταξιδεύοντας τα παιδιά στον κόσμο της μικρής Γεωργίας (της ηρωίδας του βιβλίου) και αναδεικνύοντας το οικολογικό μήνυμα της ιστορίας. Μέσα από μια εποικοδομητική και ζωντανή συζήτηση, αναφέρθηκε στην αξία της αγάπης και της προστασίας της φύσης, ενώ τα παιδιά προβληματίστηκαν και εξέφρασαν τις δικές τους σκέψεις για το πώς μπορούν και τα ίδια να συμβάλουν στη βελτίωση του περιβάλλοντος όπου ζουν. Με παράδειγμα τη μικρή ηρωίδα του βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά.
Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό Αφίσας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που διοργανώθηκε από τις Εκδόσεις Παπαδόπουλος. Με έμπνευση από τον μαγικό κόσμο των βιβλίων, δημιούργησαν τη δική τους πρωτότυπη αφίσα με τίτλο το «Δέντρο της Γνώσης». Για τη δημιουργία της αφίσας χρησιμοποίησαν εξώφυλλα γνωστών παιδικών βιβλίων, ενώ παράλληλα κατασκεύασαν και τα δικά τους μικρά παιδικά βιβλία, τα οποία αποτέλεσαν τα φύλλα του δέντρου, αποτυπώνοντας με φαντασία και δημιουργικότητα τη δύναμη της γνώσης και της ανάγνωσης. Όλες οι αφίσες των συμμετεχόντων σχολείων θα δημοσιευτούν σε σχετικό άρθρο-αφιέρωμα στο blog του επίσημου site των εκδόσεων Παπαδόπουλος, epbooks.gr.
Τέλος, αξιοποιώντας τη μικρή βιβλιοθήκη της τάξης, τα παιδιά επέλεξαν αγαπημένα βιβλία και δημιούργησαν τα δικά τους εξώφυλλα, δίνοντας νέα μορφή στις ιστορίες που ξεχώρισαν και εκφράζοντας καλλιτεχνικά τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους. Οι παραπάνω δράσεις προσέφεραν στους μαθητές και τις μαθήτριες πολύτιμες εμπειρίες δημιουργίας, συνεργασίας και έκφρασης, ενισχύοντας τη φιλαναγνωσία και αναδεικνύοντας το βιβλίο ως πηγή γνώσης, έμπνευσης και δημιουργικότητας.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασινού Σοφία (ΠΕ70)
Την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026 στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας με τίτλο «Μικροί Φύλακες του Πλανήτη: Μαθαίνουμε για την Κλιματική Αλλαγή», της ενότητας του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Κλιματική Αλλαγή, Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία» και της συμμετοχής της Β΄ τάξης για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία» με κύριο θεματικό άξονα την «Κλιματική Αλλαγή», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' τάξης συμμετείχαν στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κλιματική Αλλαγή & Εμείς» του Εθνικού Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε από εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό του Μουσείου και περιελάμβανε ψηφιακή εικονική περιήγηση στην έκθεση «Κλιματική Αλλαγή & Εμείς», προβολή οπτικοακουστικού υλικού, καθώς και συνεχή διαδραστική ζωντανή επικοινωνία και συζήτηση με τα τους μαθητές/-τριες. Πιο αναλυτικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν από τον κ. Γεώργιο Παπανικολάου σχετικά με τις έννοιες του κλίματος και της κλιματικής αλλαγής, ενώ μέσα από εικόνες, βίντεο και βιωματική συζήτηση κατανόησαν το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τον τρόπο με τον οποίο οι ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν το περιβάλλον και το παγκόσμιο κλίμα. Παράλληλα, συζήτησαν για τρόπους αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής, γνώρισαν τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τη σημασία της υπεύθυνης και οικολογικής συμπεριφοράς στην καθημερινή ζωή.
Ως συνέχεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε διαδραστικό quiz με θέμα την ενέργεια, το κλίμα και τη συμπεριφορά των ανθρώπων απέναντι στο περιβάλλον. Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό απάντησαν σωστά σε όλες τις ερωτήσεις και αναδείχθηκαν, σύμφωνα με τα αποτελέσματα του τεστ, «Υπερήρωες του Πλανήτη». Τέλος, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την κλιματική αλλαγή, εμπλουτίζοντας ακόμη περισσότερο τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασινού Σοφία (ΠΕ70)
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6η Μαρτίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση, την πρόληψη και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών.
Αρχικά, πραγματοποιήθηκε η ακρόαση των παραμυθιών «Τα μπαλόνια της φιλίας» και «η Μόνα σε καινούριο σχολείο», τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό σχετικά με τα συναισθήματα που μπορεί να προκαλέσει ο σχολικός εκφοβισμός και τη στήριξη που χρειάζεται κάθε παιδί στο σχολικό περιβάλλον, ενώ παράλληλα συζητήθηκε η σημασία της καλλιέργειας αξιών όπως η φιλία, ο σεβασμός, η αποδοχή και η ενσυναίσθηση.
Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν ατομικές κατασκευές, με τις οποίες ενημερώθηκαν για τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού, τους ρόλους που εμφανίζονται σε μια τέτοια κατάσταση (θύτης, θύμα, θεατής, υπερασπιστής), καθώς και τους πρακτικούς τρόπους αντίδρασης (π.χ. να ζητούν βοήθεια από έναν ενήλικα, να υποστηρίζουν το παιδί που δέχεται εκφοβισμό και να λένε ξεκάθαρα «στοπ» σε τέτοιες συμπεριφορές). Στις κατασκευές αποτύπωσαν το μήνυμα «Ναι στη φιλία – Όχι στη βία», εκφράζοντας με χρώματα και δημιουργικότητα τη σημασία της αποδοχής και της συνεργασίας.
Τέλος, εργάστηκαν ομαδικά και αποτελεσματικά για τη δημιουργία μιας μεγάλης αφίσας (κολλάζ) με το σύνθημα «Λέμε όχι στον εκφοβισμό», στέλνοντας ένα δυνατό και αισιόδοξο μήνυμα ενότητας, σεβασμού, αποδοχής και φιλίας, το οποίο θα ευαισθητοποιεί και θα θυμίζει επιθυμητές συμπεριφορές σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στασινού Σοφία (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο Life Skills Lab, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση σχεδιασμού αφίσας και λογότυπου, τα οποία θα λάβουν μέρος σε κοινή ψηφοφορία μεταξύ όλων των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, προκειμένου να αναδειχθούν η επίσημη αφίσα και το λογότυπο του έργου. Η δραστηριότητα είχε ως στόχο να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν εικαστικά τις αξίες και τις δεξιότητες ζωής που προωθεί το πρόγραμμα. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες εξοικειώθηκαν με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και με την ιδέα της συνεργασίας σε ένα διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου σχολεία από διαφορετικές χώρες δημιουργούν και ανταλλάσσουν ιδέες.
Αρχικά, στο εργαστήριο Πληροφορικής οι μαθητές/τριες δημιούργησαν μια ψηφιακή αφίσα χρησιμοποιώντας την διαδικτυακή πλατφόρμα σχεδιασμού PosterMyWall. Η αφίσα τους απεικονίζει δύο αερόστατα που ταξιδεύουν στον ουρανό, συμβολίζοντας το κοινό ταξίδι της μάθησης και της προσωπικής ανάπτυξης. Στο μεγαλύτερο αερόστατο τοποθέτησαν λέξεις-κλειδιά που συνδέονται με τις δεξιότητες ζωής, όπως Επικοινωνία, Συνεργασία, Φαντασία, Σκέψη, Σεβασμός, Ασφάλεια, Επιμονή, Προσπάθεια, ενώ στο μικρότερο αερόστατο κατέγραψαν τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά κατανόησαν ότι η ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής αποτελεί μια κοινή προσπάθεια που ενώνει μαθητές από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς. Παράλληλα, μέσα στην τάξη οι μαθητές/τριες εργάστηκαν δημιουργικά σχεδιάζοντας και ζωγραφίζοντας τα δικά τους αερόστατα σε χαρτί, γράφοντας επάνω τους αντίστοιχες λέξεις στα Αγγλικά που σχετίζονται με τις αξίες του προγράμματος. Από τις ιδέες τους προέκυψαν τρεις διαφορετικές αφίσες, τις οποίες παρουσίασαν και συζήτησαν ομαδικά, επιλέγοντας τελικά μία για να εκπροσωπήσει την τάξη τους. Με έμπνευση από το ίδιο σύμβολο των αερόστατων, οι μαθητές/τριες δημιούργησαν στη συνέχεια και το λογότυπο του έργου στο εργαστήριο Πληροφορικής.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκαν η συνεργασία, η δημιουργική έκφραση και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριών, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν δεξιότητες δημιουργικής σκέψης, ψηφιακού γραμματισμού και επικοινωνίας σε ένα αυθεντικό διεθνές μαθησιακό περιβάλλον.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Στασινού Σοφία (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)