Δημιουργούμε στην Ε' Τάξη
Το σχολείο μας συνεχίζει να ανοίγει ορίζοντες και να προσφέρει στους μαθητές του εμπειρίες που συνδυάζουν δημιουργικά την τέχνη με την τεχνολογία αιχμής. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν, την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, τη Σχολή Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και να συμμετάσχουν στο εργαστήριο Stop Motion Animation «Ζωντανεύοντας ιστορίες...», μια δράση του Εργαστηρίου Κινουμένου Σχεδίου του Τμήματος Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου. Η πρωτοβουλία αυτή γεφυρώνει την εκπαίδευση με την καλλιτεχνική δημιουργία και την ψηφιακή τεχνολογία, μετατρέποντας την αφήγηση σε μια δυναμική και διαδραστική μαθησιακή εμπειρία που ενεργοποιεί ουσιαστικά τους μαθητές.
Υπό την καθοδήγηση του κ. Νίκου Κωνσταντίνου, Ε.ΔΙ.Π. του Τμήματος, τα παιδιά έζησαν μια μοναδική βιωματική εμπειρία, ερχόμενα σε επαφή για 2η χρονιά με τη μαγεία του Stop Motion Animation, μιας τεχνικής που απαιτεί υπομονή, ακρίβεια και δημιουργικότητα. Χρησιμοποιώντας απλά υλικά αλλά και σύγχρονα ψηφιακά μέσα, έμαθαν πώς να «ζωντανεύουν» στατικές εικόνες και αντικείμενα, σχεδιάζοντας τους δικούς τους χαρακτήρες, δημιουργώντας πρωτότυπες ιστορίες και κατανοώντας μέσα από τη λήψη φωτογραφιών καρέ-καρέ την ψευδαίσθηση της κίνησης, που οδήγησε στη δημιουργία των πρώτων τους μικρών βίντεο. Παράλληλα, κάθε δημιουργία αποτέλεσε προϊόν συνεργασίας, καθώς η ανταλλαγή ιδεών και ο συντονισμός της ομάδας αναδείχθηκαν σε βασικά στοιχεία της επιτυχίας.
Η δράση αυτή δεν αποτέλεσε απλώς μια εκπαιδευτική επίσκεψη, αλλά μια ουσιαστική εισαγωγή στον κόσμο της ψηφιακής αφήγησης και των οπτικοακουστικών τεχνών. Σε μια εποχή όπου η εικόνα κυριαρχεί, η ενίσχυση της δυνατότητας των παιδιών να γίνονται οι ίδιοι δημιουργοί περιεχομένου και όχι απλοί καταναλωτές αναδεικνύεται ως βασικός στόχος της σύγχρονης και καινοτόμου εκπαίδευσης. Φεύγοντας από τη Σχολή Καλών Τεχνών, οι μαθητές μας πήραν μαζί τους κάτι πολύ περισσότερο από τις ψηφιακές τους δημιουργίες, καθώς απέκτησαν την αυτοπεποίθηση ότι με τη φαντασία τους μπορούν να δώσουν πνοή σε οτιδήποτε οραματιστούν. Θερμές ευχαριστίες στο Τμήμα ΕΤΕΤ για τη φιλοξενία και την καθοδήγηση σε αυτό το υπέροχο ταξίδι στον κόσμο του κινουμένου σχεδίου.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Χειλάς Αθανάσιος (ΠΕ70), Νικολού Αγγελική (ΠΕ86), Φαϊτά Ευφημία (ΠΕ08)
Η διαδρομή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Thriving Schools» συνεχίζεται με ενθουσιασμό! Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' Τάξης υλοποίησαν το 2ο σχέδιο διδασκαλίας με τίτλο «Μαζί ευημερούμε: ποια τα χαρακτηριστικά της ενεργού συμμετοχής;». Αυτή τη φορά, εστιάσαμε στον πυλώνα Engagement (Εμπλοκή-Συμμετοχή) του μοντέλου PERMA, ανακαλύπτοντας τι είναι αυτό που μας κάνει να «χανόμαστε» μέσα στη μάθηση και να δημιουργούμε με πάθος.
Η δράση μας εξελίχθηκε σε τρία δημιουργικά στάδια. Ξεκινήσαμε με την ανακάλυψη της «Ροής» της Μάθησης μέσα από έναν ανοιχτό διάλογο, αναρωτώμενοι πότε νιώθουμε πραγματικά συγκεντρωμένοι και ενθουσιασμένοι στο μάθημα, ενώ οι μαθητές χρησιμοποίησαν αυτοκόλλητα χαρτάκια για να καταγράψουν τις δικές τους στρατηγικές συμμετοχής και κατανόησαν ότι η συνεργασία, η δημιουργικότητα και οι προκλήσεις αποτελούν τα «καύσιμα» της ενεργούς συμμετοχής. Στη συνέχεια, μέσα από τη «Σκάλα της Επιτυχίας», τα παιδιά έμαθαν να αξιολογούν την πορεία της μάθησής τους, από το «Άκουσέ το» έως το «Δίδαξέ το», συνειδητοποιώντας ότι η γνώση κατακτάται πλήρως όταν εφαρμόζεται και μοιράζεται. Ως αποκορύφωμα, δημιούργησαν μια μεγάλη, πολύχρωμη αφίσα με τίτλο «Τι Ανεβάζει το Σχολείο μας Ψηλά», όπου αποτύπωσαν την ενεργό συμμετοχή, την ομαδικότητα, τον σεβασμό και την ενθάρρυνση ως βασικούς «κινητήρες» της ομάδας. Μέσα από τον «Κύκλο Αναστοχασμού», κατέληξαν ότι η ευημερία στο σχολείο είναι αποτέλεσμα επιλογών, συνεργασίας και κοινής προσπάθειας, ενώ η αφίσα κοσμεί πλέον την τάξη, υπενθυμίζοντας καθημερινά ότι όταν οι «μηχανές» της συμμετοχής και της ομαδικότητας λειτουργούν μαζί, το σχολείο μας δεν έχει όρια.
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Χειλάς Αθανάσιος (ΠΕ70)
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ Thriving Schools, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' Τάξης (σχ. έτος 2025-2026) συμμετείχαν στο 1ο σχέδιο διδασκαλίας με τίτλο «Η Δύναμη των Θετικών Στιγμών». Στόχος της δράσης ήταν να «χτίσουμε» μια τάξη όπου τα παιδιά νιώθουν ότι ανήκουν, ενισχύοντας τα θετικά συναισθήματα και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Μέσα από τρία βιωματικά στάδια, οι μαθητές/τριες έγιναν οι πρωταγωνιστές μιας εμπειρίας που μετέτρεψε την αίθουσα διδασκαλίας σε ένα ζωντανό εργαστήρι συναισθημάτων.
Η δράση ξεκίνησε με αναστοχασμό, καθώς κάθε μαθητής/τρια χρησιμοποίησε το «Φύλλο Αναστοχασμού Θετικών Στιγμών» για να καταγράψει μια προσωπική στιγμή χαράς, υπερηφάνειας ή ευγνωμοσύνης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ανακάλυψαν τη σημασία του να αναγνωρίζουμε τα όμορφα πράγματα στη ζωή μας, καλλιεργώντας την αυτογνωσία και το συναισθηματικό τους λεξιλόγιο. Στη συνέχεια, η τάξη πέρασε στο στάδιο της «Ενσυναίσθησης σε Δράση». Χρησιμοποιώντας Κάρτες Σεναρίων, τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων και εξασκήθηκαν στο πώς να ακούν με σεβασμό, πώς να υποστηρίζουν έναν φίλο που αγχώνεται και πώς να συμπεριλαμβάνουν στην παρέα τους κάποιον που νιώθει μόνος. Ήταν μια σπουδαία άσκηση καλοσύνης, όπου η θεωρία έγινε πράξη μέσα από την επικοινωνία και τον αλληλοσεβασμό.
Το αποκορύφωμα της ημέρας ήταν η τεχνική icebreaker «Δύο αλήθειες και ένα ψέμα», μια δραστηριότητα που απογείωσε το κλίμα της τάξης. Κάθε μαθητής/τρια μοιράστηκε δύο αληθινά γεγονότα για τη ζωή του και ένα «καμουφλαρισμένο» ψέμα, προκαλώντας τους υπόλοιπους να γίνουν «ντετέκτιβ» της αλήθειας. Το γέλιο που πλημμύρισε την αίθουσα κάθε φορά που αποκαλυπτόταν μια απίθανη αλήθεια ή ένα ευφάνταστο ψέμα, λειτούργησε ως η «κόλλα» που μας ένωσε. Μέσα από αυτή την τεχνική, ανακαλύψαμε κρυφά ταλέντα, αστείες ιστορίες και απρόσμενες πτυχές των συμμαθητών μας, σπάζοντας τον πάγο και τη συστολή.
Τι κερδίσαμε από αυτή τη μέρα; Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι το σχολείο δεν είναι μόνο θρανία και βιβλία, αλλά οι άνθρωποί του και οι ιστορίες τους. Μέσα από το παιχνίδι και τον αναστοχασμό, η Ε' Τάξη έγινε μια πιο δεμένη ομάδα, όπου ο καθένας μπορεί να εκφράζεται ελεύθερα και να γίνεται αποδεκτός. Καταλάβαμε ότι η ευημερία μας χτίζεται πάνω στην εμπιστοσύνη και ότι κάθε θετική αλληλεπίδραση είναι ένα λιθαράκι για ένα σχολείο που «ανθίζει».
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Χειλάς Αθανάσιος (ΠΕ70)
Στις 5 Ιουνίου 2025, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του Σχολείου μας έζησαν μια ξεχωριστή εμπειρία. Επισκέφθηκαν τον Δήμαρχο Ιωαννιτών, κ. Θωμά Μπέγκα, ο οποίος τους υποδέχθηκε θερμά στο Δημαρχείο. Στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, παρουσίασαν ην πρότασή τους για τη δημιουργία ενός «Κινητού Δάσους» στην κεντρική πλατεία της πόλης.
Η ιδέα του Κινητού Δάσους γεννήθηκε μέσα από τη συμμετοχή των παιδιών στο Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία – Myth2Space, όπου μελέτησαν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και αναζήτησαν τρόπους με τους οποίους οι πόλεις μπορούν να λειτουργήσουν ως ζωντανοί οργανισμοί προστασίας του περιβάλλοντος. Το Κινητό Δάσος, εμπνευσμένο από την πόλη Λεουάρντεν της Ολλανδίας, αποτελείται από μεγάλα φυτά και δέντρα σε γλάστρες με ροδάκια, που μπορούν να μετακινούνται σε διάφορα σημεία της πόλης, προσφέροντας δροσιά, καθαρό αέρα και χώρους χαλάρωσης και δημιουργίας. Η πρόταση περιλαμβάνει και «έξυπνα» χαρακτηριστικά, όπως αισθητήρες υγρασίας και γεωεντοπισμού για αυτόματο πότισμα μέσω εφαρμογής, ενώ κάθε δέντρο φέρει έναν κωδικό QR ώστε οι κάτοικοι να μπορούν να μαθαίνουν περισσότερες πληροφορίες για το κάθε είδος.
Ο Δήμαρχος εντυπωσιάστηκε από την πρωτοβουλία, τη συμμετοχικότητα και την ολοκληρωμένη προσέγγιση των μαθητών/τριών. Αναγνώρισε τη δουλειά και τη σοβαρότητα της πρότασης και δεσμεύτηκε να την υποστηρίξει με κάθε δυνατό τρόπο. Ακολούθησε ένας εποικοδομητικός διάλογος, κατά τον οποίο ο Δήμαρχος συνεχάρη τους μαθητές και τις μαθήτριες που, ως αυριανοί πολίτες, αποδεικνύουν ότι ήδη δρουν ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες του σήμερα. Τον ευχαριστούμε θερμά που άκουσε τη φωνή των παιδιών και τους έδωσε βήμα και δύναμη να πιστέψουν ότι οι ιδέες τους μπορούν να συμβάλλουν σε μια πιο πράσινη, πιο βιώσιμη, πιο ανθρώπινη πόλη. Ευχαριστούμε, επίσης, τον περιβαλλοντολογο κ. Γιώργο Αντωνίου, τον άνθρωπο που ενέπνευσε αυτή την πρόταση, που ενθάρρυνε τα παιδιά μας να σκέφτονται «έξω από το κουτί», που τους δίδαξε ότι η ενεργός πολιτειότητα, η συμμετοχή και η διεκδίκηση είναι έννοιες ικανές να αλλάξουν την κουλτούρα μιας ολόκληρης πόλης. Τέλος, ευχαριστούμε τον κ. Αλέξανδρο Θεμελή για όλη την υποστήριξη προκειμένου να πραγματοποιηθεί η σημερινή συνάντηση!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη)
Την Πέμπτη 29 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης ολοκλήρωσαν με επιτυχία την τελευταία ενότητα του Διεθνούς Δικτύου για την Αειφορία στην Εκπαίδευση Myth2space, αφιερωμένη στον Πολιτισμό, σε συνεργασία με το 10ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου. Τα παιδιά των δύο σχολείων δημιούργησαν ποιήματα για τη χώρα που θα ήθελαν να ταξιδέψουν και συνόδευσαν τα έργα τους με ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα χαρακτηριστικά της κάθε χώρας – τοπία, πολιτιστικά μνημεία, σύμβολα και παραδόσεις.
Καλλιεργώντας τη δημιουργική γραφή και την εικαστική τους έκφραση, εξοικειώθηκαν με τον πολιτισμό άλλων χωρών και ανέπτυξαν τη διαπολιτισμική τους ευαισθησία. Μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών με συνομηλίκους τους, δημιούργησαν κοινές εμπειρίες και ένιωσαν τη χαρά της συμμετοχής σε ένα διεθνές δίκτυο που συνδέει τη μάθηση με τον κόσμο γύρω τους. Με ενθουσιασμό παρουσίασαν τις δημιουργίες τους, αντάλλαξαν ευχές για ένα χαρούμενο και ξεκούραστο καλοκαίρι και ανανέωσαν το ραντεβού τους για το 2ο Μαθητικό Συνέδριο, όπου θα παρουσιαστούν όλες οι δράσεις του προγράμματος Myth2space. Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες για τη συμμετοχή τους, το μεράκι τους και την ανοιχτή τους ματιά στον κόσμο!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ευθυμίου Χριστίνα-Μαρία (η δασκάλα της Ε' τάξη)