Μια ματιά στο Εργαστήριο της Πληροφορικής
Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών για το μάθημα "ΤΠΕ και Πληροφορική", οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' τάξης (σχ. έτος 2022-2023) κατανούν τη σημασία της δημιουργίας ισχυρών κωδικών πρόσβασης και μαθαίνουν πώς να δημιουργούν κωδικούς πρόσβασης που είναι δύσκολο να τους μαντέψει κάποιος τρίτος αλλά εύκολο να τους θυμούνται οι ίδιοι.
Αρχικά έγινε συζήτηση με τους μαθητές/τριες για τον αν και που χρησιμοποιούν κωδικούς πρόσβασης (π.χ. στον υπολογιστή, το τάμπλετ, το κινητό τηλέφωνο ή τα παιχνίδια που παίζουν), καθώς και για τον λόγο που πρέπει να έχουν ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης. Στη συνέχεια παρουσιάστηκε η αφίσα «Ισχυροί κωδικοί» και έγινε συζήτηση για τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένας ισχυρός κωδικός πρόσβασης.
Επιπλέον παρουσιάστηκε το βίντεο Ο GDPR και οι 40 κλέφτες – Κωδικοί και στη συνέχεια, όπως προτείνεται στο βίντεο, έπαιξαν το παιχνίδι «Βγαίνει η βαρκούλα». Κάθε ομάδα μαθητών/τριών, αξιοποιώντας τα συνεργατικά έγγραφα της Google, πήρε ένα τετράστιχο από ένα παιδικό τραγουδάκι και χρησιμοποίησε το πρώτο γράμμα κάθε λέξης, καθώς και τα σημεία στίξης, ώστε να δημιουργήσει ισχυρούς κωδικούς. Μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα εδώ. Για τον έλεγχο των κωδικών οι μαθητές/τριες χρησιμοποίησαν τα online εργαλεία The Password Meter και Kaspersky password checker. Τέλος απάντησαν στο κουίζ Ισχυροί Κωδικοί.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Νικολού Αγγελική, ΠΕ86
Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών για το μάθημα "ΤΠΕ και Πληροφορική", οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' και Γ' τάξης (σχ. έτος 2022-2023) του Σχολείου μας ήρθαν σε επαφή με την έννοια του δυαδικού ψηφίου (bit) μέσα από την πρώτη δραστηριότητα «Μέτρα τις κουκκίδες – Οι δυαδικοί αριθμοί» του βιβλίου με τίτλο «Computer Science Unplugged». Σκοπός της παρέμβασης ήταν οι μαθητές/τριες να αναγνωρίζουν ότι οι υπολογιστές αναπαριστούν και μεταφέρουν τα δεδομένα σαν σειρές από 0 και 1. Πώς επομένως μπορούμε να αναπαραστήσουμε αριθμούς και λέξεις χρησιμοποιώντας μόνο αυτά τα δύο σύμβολα;
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Νικολού Αγγελική, ΠΕ86
Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών για το μάθημα "ΤΠΕ και Πληροφορική", οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' τάξης (σχ. έτος 2022-2023) συζητούν για τα προσωπικά δεδομένα.
Αρχικά οι μαθητές/τριες, από το υλικό του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, παρακολούθησαν το βίντεο Ανάγνωση παραμυθιού: Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα και την παρουσίαση Προσωπικά Δεδομένα με την Αθηνά και τον Ερμή, ενώ είδαν την αφίσα Προσωπικά Δεδομένα και απάντησαν στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Στη συνέχεια, πληκτρολόγησαν σε Google Jamboard ποια είναι τα προσωπικά μας δεδομένα και έγινε συζήτηση γιατί πρέπει να τα προστατεύουμε, γιατί πρέπει να μην τα αναρτάμε στο Διαδίκτυο και γιατί δεν είναι σωστό να αποκαλύπτουμε τα προσωπικά δεδομένα κάποιου άλλου. Μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα εδώ.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Νικολού Αγγελική, ΠΕ86
Την Τρίτη 7 Μαρτίου 2023, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' τάξης παρακολούθησαν την Παρουσίαση για θετικό περιεχόμενο στο διαδίκτυο και στη συνέχεια δημιούργησαν συνεργατικά σελίδες στο Google Jamboard με θέμα: "Ποια είναι τα θετικά του Διαδικτύου και ποιοι οι πιθανοί κίνδυνοι;".
"Μόνο όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο"
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Νικολού Αγγελική, ΠΕ86
Την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2023, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ' τάξης δημιούργησαν με το Microbit έναν μετρητή αγάπης "love meter", στα πλαίσια του έργου etwinning "Tech for safety: Wireless bag alarm - Code with Micro:Bit".
Δείτε πως λειτουργεί: Εσείς και το αγαπημένο σας πρόσωπο πρέπει να κρατηθείτε χέρι χέρι, και με το άλλο σας χέρι να αγγίξετε σύντομα τους ακροδέκτες P0 και Ground του Microbit, ώστε να δημιουργήσετε ένα κύκλωμα (το σώμα μας είναι αγωγός). Για να είναι πιο εύκολο, μπορείτε να συνδέσετε καλώδια με κροκοδειλάκια στους ακροδέκτες P0 και Ground. Όταν κλείνει επομένως στιγμιαία το κύκλωμα, εμφανίζεται στην οθόνη LED ένας τυχαίος αριθμός μεταξύ 1 και 100 που υποδεικνύει το επίπεδο "αγάπης" μεταξύ των δύο.
Αρχικά οι μαθητές/τριες ακολούθησαν τις οδηγίες από το μάθημα Love Meter (https://makecode.microbit.org/projects/love-meter) της πλατφόρμας makecode και δημιούργησαν έναν απλό μετρητή αγάπης. Στη συνέχεια εμπλούτισαν τον κώδικα ώστε το microbit, ανάλογα το επίπεδο αγάπης, να εμφανίζει εκτός από τον τυχαίο αριθμό και ένα εικονίδιο (μεγάλη καρδιά, μικρή καρδιά, λυπημένη φατσούλα), καθώς και ένα γράφημα με τα led. Μπορείτε να δείτε τις οδηγίες εδώ.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Νικολού Αγγελική (ΠΕ86)
ΥΛΙΚΟ
